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Programmes de l'école maternelle 2016 +
Le Ministère de l'Education et de l'Enseignement supérieur informe tous les intéressés de la parution des programmes 2016 adaptés à… Read More -
Mallette des parents - Parents, enseignants ensemble pour une coéducation réussie à l'école maternelle +
Développer le lien entre l’école et les parents, mieux associer les parents au parcours scolaire de leur enfant dès la… Read More -
Circulaire n° 41994/MEE/DGEE/Circo13 du 1er août 2016 - Suivi et évaluation des apprentissages +
Le cycle des apprentissages premiers a une identité propre : centré sur le développement affectif, social, sensoriel, moteur et cognitif de… Read More -
Synthèse des acquis scolaires à la fin de l'école maternelle +
A l’école maternelle, le suivi des apprentissages et la communication autour des progrès des élèves passent par deux outils :1.… Read More
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L'école maternelle : un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous
La loi de refondation de l'École crée un cycle unique pour l'école maternelle et souligne sa place fondamentale comme première étape pour garantir la réussite de tous les élèves au sein d'une école juste pour tous et exigeante pour chacun.
Ce temps de scolarité, bien que non obligatoire, établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s'appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l'ensemble de leur scolarité.
La mission principale de l'école maternelle est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.
L'école maternelle :
- s'adapte aux jeunes enfants ;
- organise des modalités spécifiques d'apprentissage ;
- permet aux enfants d'apprendre ensemble et de vivre ensemble.

