La lettre de rentrée de madame la ministre de l'éducation et de l'enseignement supérieur, de la jeunesse et des sports

Lire la suite : Lettre de rentrée 2016-2017

Pour le MEN, à l'école maternelle deux nouveaux outils permettent d'assurer le suivi des apprentissages et des progrès des élèves : le carnet de suivi des apprentissages, renseigné tout au long du cycle, et la synthèse des acquis de l'élève, établie à la fin de la dernière année du cycle 1.

Lire la suite : Suivi et évaluation à l'école maternelle

Les ressources d'accompagnement proposent des pistes pour la mise en œuvre des futurs programmes, des outils scientifiques et didactiques, des vidéos de situations de classe, et des supports pour organiser la progressivité des apprentissages sur 6 thèmes. Ces ressources ont été élaborées par des groupes d'experts, en partenariat avec l'inspection générale de l'Éducation nationale. 

Lire la suite : Les ressources d'accompagnement DGESCO

Des indicateurs de progrès sont donnés excessivement utiles pour les enseignants et ce dans tous les domaines d’apprentissages. 

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En complément de ces indicateurs de progrès et sans vouloir établir de « normes », des points de vigilance sont proposés qui peuvent conduire, le cas échéant, à renforcer de façon plus individualisée l'étayage ainsi que les activités d'aide et de remédiation.