BSD - Aborder l´écrit dans un contexte bilingue en GS

Réseau Canopé a le plaisir de vous informer de la parution d'un nouveau sujet sur le site de la Banque de Séquences Didactiques.

Aborder l´écrit dans un contexte bilingue en GS

Cette séance se situe dans le cadre d´un projet au terme duquel les élèves de GS écriront en français et tahitien des mots ou des petites phrases pour légender les photos prises lors d´une sortie. Au mois de décembre, tous les matins, les enfants aux compétences hétérogènes sont encouragés à écrire seuls, en présence de l'enseignant, des mots simples choisis pour cette activité. Cette activité d'écriture est l'aboutissement du travail mené en phonologie et en découverte du principe alphabétique depuis le début du cycle...

Pour visionner, cliquer sur ce lien : Séquence Papehue

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